Dat ding maakt geluid als een schoolbel en meteen kwamen de herinneringen boven.
Hoe ging dat vroeger? Toen ik op de lagere school zat, was dat het signaal om het spel af te breken en in de rij te gaan staan (met tweetallen). Iedere groep had zo z'n vaste plek aan de zijkant van de school en de hogere groepen stonden aan de achterzijde opgesteld.
Het was dan wachten op de juf of meester die het sein gaf of de rij naar binnen mocht.
Ik herinnerde me onze juf van klas 1 (nu groep 3), die altijd in haar handen klapte en dan haar rechterarm recht vooruit stak en met een wat geaffecteerde stem ' twee rechte rijen' uitsprak, waarbij we dan kaarsrecht moesten staan en haar aan moesten kijken.
Ook DH was vroeger gewend om 'in de rij' naar binnen te gaan.
Toen ik zelf juf werd (1983) was de school waar ik toen werkte dit ook gewend. Dus ik vond het ook niet raar, was het zo gewend, ook van mijn stagescholen.
Het geeft wat rust en orde voordat iedereen naar binnen gaat. De kinderen liepen, nadat ze jas en tas hadden opgehangen, ook stil het klaslokaal in. Ik kan het me nu bijna niet meer voorstellen...
Nadat ik een aantal jaren uit het onderwijs geweest was (toen onze jongens werden geboren en klein waren) en ik na 8 jaar weer op een andere school ging werken, verbaasde het me dat ze daar niet in rijen naar binnen gingen. Het was een grote school, met allemaal dubbele groepen. Nu waren er veel deuren/ingangen, dus was de binnenkomst toch nog enigzins te sturen. Maar er gebeurde van alles op de gang en soms liep het behoorlijk uit de hand.
Toch was het een gezellige boel en kletsten de kinderen er heerlijk op los.
Natuurlijk kostte het even tijd om het grut stil te krijgen als ze eenmaal in het lokaal waren, maar ik had de regel 'deur dicht, mond dicht'.
Toen we een andere directeur kregen, veranderde er veel. En o.a. dat naar binnen komen.
Hij wilde weer ouderwetse rijen en stilte en rust en orde in de gangen. Tja..., dat was wel even schakelen... niet in het minst voor de kinderen.
Ik werk niet meer op die school, maar ik geloof dat de kinderen nog steeds op dezelfde manier naar binnen gaan.
Welke herinneringen hebben jullie hieraan en heb je er een mening over?
Ik weet het echt niet meer. Niet hoe het op de kleuterschool ging, niet hoe het op de lagere school ging. Wel dat we in nette rij naar de gymzaal liepen in de eerste jaren van de lagere school. Leuk om jouw herinnering als kind én juf te lezen!
ReplyDeleteOh ja, een mening heb ik ook. Prima om de kinderen in netjes en rustig te laten binnenkomen. Toen ik docent in het vo was heb ik regelmatig klassen terug de gang op gestuurd als je als een stel wilden binnen kwamen stormen. Na een of twee keer wisten ze dan dat je dat bij mij niet moest doen. En niemand vond het raar dat ik dat deed.
ReplyDeleteNou je het zegt, ja die rijen herinner ik me wel. Maar niet meer van mijn zoon, die van 1981 is.
ReplyDeleteIk deel deze herinneringen met je. Vroeger zelf braaf in de rij op het plein en dan naar binnen. Dat wilde binnenkomen tegenwoordig... gezellig maar ook druk. Maar net als jij had ik de regel deur dicht, mond dicht.
ReplyDeleteik denk dat het op de kleuterschool zo niet ging in 'mijn tijd' maar op de lagere school zeker wel. We zaten ook in rijen in de klas en moesten soms 'netjes zitten', d.w.z. rechtop met de armen over elkaar. Dat was waarschijnlijk als juf of meester iets uit ging leggen, dat denk ik tenminste.
ReplyDeleteHa Elizabeth, zelf heb ik ook voor de klas gestaan. Op een doodgewone basisschool.
ReplyDeleteDe kinderen moesten na het speelkwartier en na de middagpauze inderdaad inde rij staan.
Het was heel prettig om dan rustig te worden en zonder gejoel binnen te komen.
Hoe het nu is? Geen idee!
Groetjes van Marlou
Jazeker herinner ik me dat, zo ging het bij ons ook. Onze lagere school was gebouwd in een soort rechthoek, met een opening waar je het schoolplein op liep. Er waren 3 ingangen, dus bij elke ingang stonden 2 klassen. Wij moesten ook per klas in de rij gaan staan, op alfabetische volgorde van je achternaam. Wij waren verdeeld over 2 1e klassen, maar toen we met "maar" 48 kinderen overgingen naar de 2e klas, werden we samengevoegd. Het onderwijs was goed, veel klassikaal "stampen", voor de slimsten aparte extra opdrachten, voor de kinderen die de meeste moeite hadden extra aandacht van de juf.
ReplyDeleteZo ging het bij ons ook , net na de oorlog , bij de nonnen op school. Werkt prima in rijen!
ReplyDeleteIs nog niet zo gek.....